Sunday, October 15, 2023

INTERCAMBIO CON LICEO STATALE CARLO TENCA DE MILÁN 2023

 Un año más ha tenido lugar la primera parte del intercambio de 25 alumnas y alumnos  de 4º de ESO del IES Fernando de Rojas con los del Liceo Statale Carlo Tenca de Milán.  El día 28 de septiembre comienza la aventura milanesa.

Después del madrugón y del viaje, recibimos la cálida bienvenida con una comida muy rica preparada por las familias y con unas simpáticas coreografías que sirvieron para la toma de contacto,



La actividad tiene la finalidad de que alumnado de los centros participantes, y su  profesorado, se conozcan  y convivan en los centros educativos y con las familias de los alumnos. Esta actividad contribuye a  mejorar la competencia lingüística en idiomas extranjeros, desarrollar la autonomía personal y la competencia social y ciudadana ya que la convivencia se realiza en las familias. Además nuestro alumnado tiene la oportunidad de conocer una de las más relevantes ciudades de Europa.

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Tejados de la Catedral de Milán


    



Iglesia Románica de de San Ambroigio
Explicaciones de  Elisabetha en el castelo Sforzesco

Visita al Teatro de Ópera La Scala

En esta ocasión hemos tenido la oportunidad de participar en actividades educativas, culturales y de ocio acompañados por profesorado del Carlo Tenca que preparó nutrido y variado programa. Hemos recorrido los canales en canoa, disfrutado de parques y paseos por las partes mas históricas y también conocido las más modernas, como la Piazza de Gae Aulenti o las Galerías Vittorio Emanuele.







Otras actividades artísticas que han puesto a prueba la capacidad creativa y la del trabajos en grupo que ha estado presente en varias actividades; las fotografías inspiradas por Chema Madoz, Prova la Orchestra, la interpretación de la Ultima Cena y la visita a la Exposición del artista argentino Leandro Elrich.

Interpretación de La última Cena 

instalaciones de Leandro Elrich


Prova la Orchestra




Trabajando fotografía y poesía visual

La buena sintonía entre los alumnos y alumnas participantes ha contribuido a facilitar la integración y han supuesto alguna lágrima de despedida. Ahora preparamos la visita de los milaneses que nos visitarán en el mes de mayo.   










Wednesday, November 20, 2019

Milán 2019

EL INTERCAMBIO – 2019 – MILÁN·SALAMANCA
Madrugón. Día veintidós de octubre, embarque en el A-321 de Iberia en el aeropuerto Adolfo Suárez a las ocho cincuenta con destino a Milán. Pequeñas turbulencias por la borrasca DANA. Llegada a Malpensa. Recogida por el autobús y llegada al Istituto Magistrale Statale Carlo Tenca. Gran recibimiento por el profesorado y los alumnos. Paseo por el Parco Sempione con visita al Museo del Design Italiano. Cada uno a casa con su compañero o compañera.

Día veintitrés, salida a las siete y media con destino a Liguria, paso por Génova y llegada a Rapallo dónde cogemos un barco que nos llevará a Portofino y a la Abbazia di San Fruttuoso. Comemos en el Faro de Portofino; y después de un día extraordinario, y de mojarnos los pies en el Mediterráneo, volvemos a Milán a descansar.

Amanece lloviendo el día veinticuatro, visita al Castello Sforzesco de Milán. Accedemos a la exposición de Leonardo da Vinci (documental impresionante en la Sala delle Asse ), recorremos la Pinacoteca y contemplamos La Pietà Rondanini de Miguel Ángel. Nos acercamos a la Piazza del Duomo, vemos la Catedral y la Gallería Vittorio Emanuele II. ¿Qué escaparates? ¿Qué precios? Comemos y por la tarde andamos el barrio de Breda y su Pinacoteca. No ha parado de llover. Nos retiramos a descansar.

El veinticinco, nos quedamos en el instituto en diferentes clases, con nuestros compañeros italianos. Nos vamos a comer a la Dársena de Alzaia Naviglio Grande y a montar en dos grades canoas. Remamos al son del tambor como Charlton Helston en Ben-Hur. Bien lo pasamos a la orilla de la Porta Ticinese. Volvemos casa.

El sábado y domingo estuvimos, cada una, con las diferentes familias que nos llevaron al Lago Como, a Venecia, a Bérgamo, Brescia, Verona…; cada una en función de sus posibilidades. Nos hizo un tiempo magnífico. Terminamos agotados.
El lunes, día veintiocho, dejamos las maletas en el Instituto y marchamos a pie a conocer la Zona de Porta Nuova, la Piazza Gae Aulenti; que es la nueva zona financiera de Milán donde se encuentra el Skyline de Unicredit (231 m), la Torre Palazzo della Regione (163 m), la Torre Diamante (140 m) y la Torre del Bosco Verticale (110 m). Terminamos el recorrido en la Iglesia de Nuestra Sra. De la Fontana. Volvemos al centro y comemos todos juntos en una Pizzería.

Lágrimas, besos, abrazos de despedida. Vamos a Linate a coger el avión. Llegada a Madrid a las veinte horas y a Salamanca a las veintitrés. Besos y abrazos con nuestros padres y familia. Mañana volvemos a la rutina. Nos acordaremos de nuestros compañeros y compañeras italianas, seguiremos manteniendo la relación a través del “gua” y esperaremos, a mayo, con anhelo que vengan a vernos para ofrecerles lo mejor de todos nosotros.

Gracias por esta experiencia tan maravillosa de parte de Sandra, Rachele, María, Beatrice, Ian, Giulia, Amaya, Virginia, Celia, Bianca, Teresa, Carolina, Cristina, Elisabetta, Asier, Pier Luigi, Mario, Giorgia, Alvaro, Alessia, Victor, Tommaso, Teresa, Fiamma, Henar, Nicole, Pablo, Sophia, Hector, Laura, Paula, Glauce, Helena, Greta, Iván, Margherita, Daniel, Alice, Alejandra, Arianna, Laura y Giorgia.
                                                                                                   Salamanca a once de noviembre de dos mil diecinueve.    

Naantalin Lukio, Naantali(Finland). Nuestra visita.

Los pasados días 2 al 8 de noviembre de 2018 estuvimos dos profesores del IES Fernando de Rojas, Panagiotis Rigas y Mª Rosario Sánchez, visitando un instituto finlandés, Naantalin Lukio de la ciudad de Naantali, en el sur-oeste del país. Es una pequeña ciudad conocida por el parque temático del Moomin World, conocidos personajes de dibujos animados creados por un finlandés, Jove Jansson;
es una ciudad de veraneo. Por tanto, en las fechas en las que nosotros la hemos visitado no había señal de actividad, es temporada baja con la práctica totalidad de los negocios cerrados hasta el próximo verano.

Por el contrario, la escuela estaba en plena actividad. En ella se imparten los tres cursos de bachillerato que tiene el sistema educativo finlandés.
El primer día asistimos a la asamblea. Los alumnos están en sus aulas y por megafonía son informados de todo aquello especial que va a ocurrir durante la semana. En este caso se comunicó nuestra presencia allí y cuál era el motivo de nuestra visita.
En el primer descanso entre clases nos recibió la directora del centro con los profesores; hablamos sobre la idea y finalidad de estas experiencias de job-shadowing (observación de profesores) y su repercusión como intercambio de experiencias como profesores y para la organización de los centros escolares y de la participación en proyectos Erasmus+.

A partir de ahí acompañamos a nuestros dos profesores a todas sus clases. Ellos previamente habían estado en el IES Fernando de Rojas observándonos a nosotros, ahora era nuestro turno y observamos los distintos grupos a los que ellos dan clase.
Sus asignaturas eran ciencias sociales y español e inglés.
Además de español e inglés como idiomas optativos, tienen la opción de estudiar alemán, francés y ruso. Estudian obligatoriamente sueco.

La estancia fue verdaderamente interesante y muy agradable el intercambio de opiniones y experiencias educativas y culturales.

Tuesday, June 25, 2019

KA101 Europe 4 all REINO UNIDO-Exmouth


Del 9 al 22 de junio de 2019, la profesora del I.E.S Fernando de Rojas Macarena Delgado Ronda(Departamento de Ciencias Naturales),  ha participado en una actividad formativa de dos semanas en Exmouth.

Una interesante experiencia de aprendizaje,convivencia e inmersión lingüística.




EXMOUTH:
Exmouth es una localidad situada en el condado de Devon, en Inglaterra.​ Se encuentra ubicada en el centro de la península del Suroeste, cerca de la ciudad de Exeter y de la orilla del canal de la Mancha. Se trata una  una región de contrastes pues dispone de un área rural maravillosa a la vez que dinámicas ciudades históricas. 

El centro de la ciudad es pequeño  accesible a pie y la ciudad ofrece una amplia  variedad de actividades  de ocio en las que poder interaccionar con  la población local.
Las posibilidades en las inmediaciones de Exmouth también son muy atractivas ya que es posible acceder a 2.5 millas de playas doradas, pasear por la costa jurásica con impresionantes vistas desde los acantilados a la bahía o visitar  la ciudad de Exeter,que se encuentra a tan solo 25 minutos de distancia y es el hogar de una de las universidades más prestigiosas del Reino Unido



Paseo marítimo Exmouth


Strand,Exmouth

Exmouth
Exmouth


Exmouth está situado a 250 km de Londres.El desplazamiento desde el aeropuerto de Londres Gatwitk a Exmouth lo realice en autobús durante cuatro horas.
Distancia Londres-Exmouth (km)


Durante el trayecto por carretera entre Londres y Exmouth tuve la posibilidad de tener una vista panorámica del monumento  megalítico Stonehenge .



El regreso a Salamanca el día 22 de junio lo he realizado por una ruta más corta volando desde el Aeropuerto de Bristol.


1-.ALOJAMIENTO:
Entre las posibilidades de alojamiento disponibles elegí el alojamiento individual con familia ya que a priori posibilita una mayor inmersión lingüística. En mi caso Carolle me ha acogido en su hogar y me ha dado la posibilidad de convivir durante estos 15 días.
La posibilidad de convivir durante estos quince días en un ambiente relajado y familiar permite una autentica inmersión lingüística y también una verdadera inmersión en la vida británica experimentando horarios,costumbres, dietas...
Hay que destacar la comodidad  que también ha supuesto estar alojada muy cerca del centro de la ciudad y a poca distancia de la escuela de formación.
Muchas gracias Carolle por tu amabilidad has sido la mejor anfitriona.Puedo decir:“I entered as a stranger; I left as friends…"

St.Andrews Street,Exmouth

2-.FORMACIÓN:
Como centro de formación he acudido a  Mountlands International Language School. Se trata de un centro de formación situado en el centro de Exmouth que ha sido galardonado en los últimos años con un gran número de reconocimientos y que cuenta con las acreditaciones de reconocidas instituciones internacionales(Trinity, British Council...)
Mountlands no solo ofrece la posibilidad de una formación académica formal también proporciona la posibilidad de participar  en  diferentes atracciones en el área de Devon.
Gracia al programa de formación he combinado  la formación en Secondary CLIL con otras actividades complementarias como han sido un  tour cultural a Exeter, Bath  hasta catas de mejillones en la pescadería local. 
Una de las razones para elegir este programa de formación fue el hecho de que fomenta el aumento de fluidez,mejora la conversación y desarrolla tu confianza con el Inglés.
Alumnos internacionales en Mountlands

El horario de las clases varía dependiendo del curso, pero todas ellas motivan al aprendizaje a través de lecciones divertidas y dinámicas.
 Al final del curso he recibido  un diploma y consejos sobre como continuar el aprendizaje al terminar mi estancia en Mountlands.

3-.ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA ESCUELA:
Durante estas dos semanas de formación me ha acompañado Phill.
La sido una experiencia formativa muy completa "CLIL Secondary:Training Course".

CLIL (Content and Language Integrated Learning) o en español AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) es un planeamiento metodológico para la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua. En CLIL se facilitan situaciones en las que la atención de los alumnos se centra en una actividad de aprendizaje que no es una actividad de lengua en sí misma. Por tanto, lo que se consigue es facilitar oportunidades para “pensar” en esa lengua. Se trata por tanto de una enseñanza contextualizada de una segunda lengua. 

Durante estos quince días de formación y siempre gracias a la gran capacidad de adaptación y flexibilidad docente de Phill he  profundizado en  el conocimiento de la metodología CLIL así como en otros aspectos lingüísticos como ha sido la pronunciación.


Escuela formación Mountlands

Phill frente a la escuela Mountlands



4-.ACTIVIDADES FORMATIVAS OUTDOOR:
Algunas actividades formativas han sido en las inmediaciones de la escuela.Una buena oportunidad de ampliar vocabulario y conocer parte de la cultura británica.



Visita al jardín botánico

Tea shop


Visita a los invernaderos


Exmouth seaside

Exmouth muelle

Molino


5-.VISITAS CULTURALES:Bath,Exeter,Topsham:
Visita a Exeter:
Exeter es la capital del condado de Devon y una de las ciudades más antiguas de Gran Bretaña. Situada en el corazón de la parte oeste de Inglaterra,  es una mezcla de antigüedad y modernidad con murallas romanas, una catedral normanda y modernas instalaciones.
Cuenta con numerosos parques y jardines, se ha ganado el título de "la ciudad europea de las flores" y es conocida también como "la ciudad en el campo", porque los campos que la rodean pueden ser vistos desde cualquier parte de la ciudad.
Con su nombre se bautizó a uno de los cruceros pesados que combatieron en la Batalla del Río de la Plata. Además, en su honor existen ciudades llamadas Exeter por todos los países anglosajones.
Entre los edificios más notables y  que se recomiendan visitar se encuentran:
  • La catedral anglicana.
  • Las ruinas del castillo de Rougemont. 
  • "Guildhall", el edificio municipal en uso, más antiguo de Inglaterra.
  • Royal Albert Memorial Museum.
  • Quay Exeter




Museo Royal Albert Memorial

    Museo Royal Albert Memorial


    Museo Royal Albert Memorial

    Museo Royal Albert Memorial

    Quay Exeter
    Quay Exeter
    Quay Exeter





    Exeter



    Visita Bath:
    Bath es una ciudad en el condado de Somerset. Está situada a 156 km al oeste de Londres y a veintiún kilómetros al sureste de Bristol.
    Bath fue fundada como un complejo termal por los romanos .Los romanos construyeron el complejo y un templo en las colinas adyacentes en el valle del río Avon, alrededor de la fuente de las aguas termales. Tiempo después, se popularizó por sus aguas termales durante la Época georgiana, lo cual propició una gran expansión y dejó un reconocido legado arquitectónico georgiano para cuya construcción se utilizó piedra de Bath.
    Bath fue reconocida como Patrimonio de la Humanidad de la Unesco en 1987.​ La ciudad posee una gran variedad de teatros, museos y demás edificios de importancia cultural, lo cual ha contribuido a su desarrollo como destino turístico.Existen dos universidades (la Universidad de Bath y la Universidad de Bath Spa) y numerosos centros de enseñanza secundaria y superior.












    INTERCAMBIO CON LICEO STATALE CARLO TENCA DE MILÁN 2023

     Un año más ha tenido lugar la primera parte del intercambio de 25 alumnas y alumnos  de 4º de ESO del IES Fernando de Rojas con los del Lic...